“侧重于笑料，忽视了角色的情感表达和自己的演技展示。”“在一个片段里，让观众领会到故事框架了，处理角色内心矛盾的微表情和动作十分到位。”焦娇的评价让姚老师频频点头，她对焦娇的认真和专业感到高兴，已经很多年没有一个学生能让她如此兴奋了。并不是所有人都欣赏焦娇的评价，也有一些同学因为她的直言不讳而感到不悦。这时，轮到丁放和杨婧的组合上台表演了。两人走上前，杨婧满脸微笑，丁放则神情严肃。
焦娇和郭美娜走出餐厅，发现演员正三三两两地聚成一堆。她迅速走到附近隐藏起来，打算偷偷听他们的安排。
“选喜剧片段吧”，一个演员兴奋地叫着，“加入一些搞笑元素，争取让老师笑出声。”
焦娇听罢，继续转移到下一个组合。
“感人的片段，有人吗？”另一位演员高高抬起下巴宣布，“我们可以让大家泪流满面！”
另一边，郭美娜也打探到了一些消息，有组合要选悬疑推理，还有的要演瓜六告发熹贵妃私通。
焦娇和郭美娜交流了一下情报后，发现大家的选择确实各不相同。就在焦娇一筹莫展时，她意识到了另一个问题。
她抓住郭美娜的胳膊，睁大了眼睛，“手机！没有人有手机！只有班长有！”
她们快速地在场上寻找班长的身影，这时，已经有人抢先一步，朝班长走过去。
不好！焦娇迅速起跑，向着班长姜雨的方向狂奔。
其他组合的演员们猛地醒悟，也开始跑起来，场面一度变得混乱。
跑着跑着，焦娇突然感觉有人迅速从身边超过她，她抬头一看，竟然是丁放！
焦娇心中一紧，这家伙什么时候冒出来的？混蛋！她顿时加快了脚步，竞速的情景再次上演。
丁放抢先冲到班长姜雨的身前，敏锐地伸手一把，抢在焦娇之前抱住了班长。
“哎呀，你这速度可真是够快的”，姜雨欣赏地拍了拍丁放的肩膀。
丁放向焦娇扬了扬眉，嘴角带着一丝得意。
焦娇握着拳头，咬牙切齿，她笑了笑，“好吧，你赢了，你先。”
杨婧气喘吁吁地朝这边跑来，跌跌撞撞，跑一会儿歇一会儿。
看到杨婧上气不接下气的样子，焦娇忍不住嘲弄，她凑到丁放身边，飞了飞眉毛，带着突如其来的亲近，咕噜道：“你不会和杨婧搭档吧。”
丁放往右边走了一步，点点头回应道：“没错。”
“挺好，和杨婧搭档，可以衬托你的演技。”焦娇笑道。
她转头看向丁放，发现他无动于衷，只是板着脸看她。她这才意识到，自己说错话了。
“呃，对不起”，她后退了一步，露出一个惭愧的笑容，“我只是......忍不住要损杨婧。”
丁放淡淡一笑，没有说话，但他的眼神中透露出的冷意，让焦娇的心跌入谷底。
班长姜雨早有准备，他拿出刚去买来的纸和笔给丁放，组织大家排好队，一个一个拿手机查好，抄在纸上。
焦娇看着离她三米的丁放，他正专注地皱起眉头，在薄薄的纸上抄写着台词。
抄写完，他迎上焦娇的目光，给她递过纸和笔。
焦娇打开手机，准备查看丁放的历史记录，以了解他的选择。
然而，她却惊讶地发现刚才的历史记录被清理得一干二净。
她看向丁放，丁放似乎预料到她会这么做，露出嘲讽的一笑。她愣了一下，随后苦笑，自己的小心思，被他发现了，这下她的形象更糟糕了。
后边队伍催促的声音响个不停，焦娇和郭美娜迅速决定好了表演片段，火速抄好台词。
她拉过郭美娜，跑到安静的角落里，准备在那里专心地背诵台词。
焦娇展开纸，刚想投入表演，却突然感觉到一阵异样。她抬头一看，发现丁放就在不远处，似乎早就在那里。
他抿着嘴唇，眼神中透露出一丝惊讶。
焦娇心中有些不悦，她并没有tຊ刻意去偷听丁放的表演片段，却好像被误会了一番。
她深吸一口气，决定专心背诵，不让这些琐事影响她的状态。
丁放静静地观察着她，她背诵台词时，陷入到人物的情绪里去，和体测时的她真是很不一样。
他难得在焦娇脸上看到了忧郁，脆弱，弱柳扶风的身体。
焦娇感受到了丁放的目光，心头微微一跳，有些莫名的紧张。
她不禁思考，丁放会对她的表演产生怎样的看法，以及他是否会在表演中有什么特殊的表现。
当焦娇正式抬起头来，却发现已经没有了丁放的身影，她叹了口气，自己真的打扰到他了吗？
丁放不得不远离焦娇，焦娇的表演让人沉浸，好像要将他拉到另一个世界与她相会。
戏中幻梦，真假难分，至少，不要让焦娇当他的梦中人。
大家在各自的角落里，进行紧张的表演准备，压根没有休息多久，上课的时间很快便到了。
学生们迅速整理好自己的情绪，纷纷走向教室。表演老师已经等待多时，她的眼神中透露着一丝期待和严肃。
谁会抢尽风头，谁的短板会被揭开呢？
表演老师叫姚夕，虽然很多观众不认识她，但在业内名气很大。
“同学们，每个组派一名代表，上来抽序号”，姚老师非常干脆地开口说道。
她的眼光在学生们中间扫过，仿佛能洞察出每个人的潜力和努力。
“请抽到1-5号的同学按顺序上来表演。”
焦娇看着手中的号码，心中稍微松了口气。她抽的号比较靠后，这个位置似乎给了她足够的观察和适应的时间。
焦娇在座位上认真观察着，皱眉思考第一组的表演。
第一个表演完毕，老师让其他同学们发表评价。大家你看我，我看你，想要说些什么，却吞吞吐吐，没有把握说出口。
这时，焦娇深吸一口气，举起手，表达了自己的看法。
“这组人有点多，个别演员的表演空间被压缩了。”
姚老师微笑着点头，“评价得很准确。”她转头看向还待在台上的这组人，表情严肃，开始严厉批评他们。
“大家在组队的时候想什么呢，想到组里当混子是吗，干嘛要捡一些边缘的角色来应付作业，这么不愿意表现自己吗？那你进训练营来干什么？”
整个教室的氛围瞬间变得凝重，姚老师的严厉让在场的学生们害怕起来。
大家面面相觑，有些人低下头，似乎意识到了自己的问题。
其他小组陆续上台表演，到了点评环节，同学们都显得有些犹豫和含糊。
然而，当轮到焦娇评价其他组的表演时，她表现得毫不犹豫，无论表演好坏，她给出的评价往往很精准。
“选择了过于乏味的内容，使整体表演显得平庸。”
“侧重于笑料，忽视了角色的情感表达和自己的演技展示。”
“在一个片段里，让观众领会到故事框架了，处理角色内心矛盾的微表情和动作十分到位。”
焦娇的评价让姚老师频频点头，她对焦娇的认真和专业感到高兴，已经很多年没有一个学生能让她如此兴奋了。
并不是所有人都欣赏焦娇的评价，也有一些同学因为她的直言不讳而感到不悦。
这时，轮到丁放和杨婧的组合上台表演了。两人走上前，杨婧满脸微笑，丁放则神情严肃。
焦娇突然警觉，一会儿还要评价丁放，刚才自己那么积极地发表意见，如果到丁放这里突然停止评价，会不会显得太此地无银三百两了。
可是，经历过脱粉事件的暴击，焦娇非常害怕对丁放做出评价。
评价还是不评价？焦娇的脊背发凉，心里惴惴不安。
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